Тестирование – индивидуальное и самостоятельное выполнение учащимися теста учебных достижений. Тест (испытание, проба, проверка) – это совокупность заданий, которые направлены на измерение степени усвоения определенных аспектов содержания обучения, а также совокупность соответствующих эталонов и инструкция по выполнению работы учащимися. Общеизвестны требования к тесту:
1) относительная кратковременность выполнения заданий;
2) однозначность, т.е. на каждый вопрос должен быть только один правильный ответ;
3) краткость ответа;
4) возможность качественной и количественной оценки результатов;
5) соответствие уровню преподавания;
6) ясность заданий для учащихся;
7) наличие эталонов правильных ответов или (и) решений.
Содержание теста определяется содержанием модуля и включает учебные действия от узнавания до применения знаний в измененной или новой ситуации. Каждое из заданий теста может быть «взвешено», т.е. устанавливается его процентный вес. Полностью, правильно выполненный тест – 100%.
Могут применяться тесты различных видов. Задания в них могут предполагать:
1) краткие и конкретные ответы на вопросы;
2) заполнение пропусков в текстах;
3) выбор правильного ответа из нескольких альтернатив;
4) поиск соответствия (найти соответствующий элемент из двух множеств);
5) определение последовательности (какой будет следующий элемент?).
Используются тесты со свободно конструируемым ответом.
После тестов учащиеся должны быть готовыми к устным ответам по ним.
Физический диктант – знание формул, формулировок законов, определений понятий, усвоение и правильное понимание физических терминов, символических обозначений, знания систем единиц и единиц измерения физических величин.
Доклады способствуют умению работ с литературой, выделять главное, обобщать, обосновывать, систематизировать и делать выводы.
Экспериментальные задачи и контрольные лабораторные работы проверяют наличие экспериментальных умений.
Познавательно о обучении:
Направления работы по патриотическому воспитанию в современной школе
Первым и основным процессуальным пониманием патриотического воспитания детей в школе является его восприятие как воспитательного процесса на уровне всех составляющих компонентов целевого, субьект-объектного, содержательного, результативного. Патриотическое воспитание детей в современной школе напра ...
Теоретическое исследование текста и процесса чтения
Информированный человек – быстро читающий человек. Техникой быстрого чтения владели многие великие люди, в том числе Ленин и Горький. Некоторым людям способности, необходимые для скорочтения, даны с рождения. Другие получили их в результате запойного чтения в детстве. Остальные обладатели навыков с ...
Анализ Работы начальной школы
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 имени С.С. Орлова» ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учетом индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и др.) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностны ...