Педагогика и научные исследования

Многие представляют, что научные исследования чаще происходят в точных науках, когда нужно что-то изучать, либо открывать нечто новое, неизвестное ранее. Особенно если это связано с производством новой техники и т.д.

Но в некоторых случаях объектом исследований может выступать сам человек. Такие знания также крайне важны для общества. Ведь не только новые открытия делают жизнь лучше, но и знания о самом человеке, о его психологии также помогают жить.

В этом свете особую важность приобретает педагогика, наука о воспитании и обучении. Объём знаний, накопленных человечеством огромный, с каждым годом он становится всё больше, а человеку нужно овладеть хотя бы частью этих знаний, которые будут нужны ему в жизни.

Педагогика помогает ему освоить эти знания, а научное исследование в педагогике призвано найти оптимальные пути и методы воспитания и обучения. Для таких исследований также характерны цели и задачи, здесь также есть объект исследования, а в работе применяются особые средства и методы.

Психология изучает психические процессы человека, а также варианты его поведения. Каждый человек индивидуален, он ведёт себя в обществе только с присущей ему манерой. Данная наука помогает разодраться в особенностях его поведения, а, следовательно, она может определить и состояние всего общества.

Научное исследование в психологии связано с человеком, он является объектом изучения. Психологи часто делают открытия, потому что данная наука весьма сложна, особенно это связано с трудностями исследований в этой области.

Но достижениями этой науки все пользуются постоянно. Без сомнений эти науки помогают сделать нашу жизнь лучше, они помогают обществу идти вперёд, а научное исследование – это непрерывный процесс.

Познавательно о обучении:

Влияние личных качеств воспитателя на взаимоотношения с воспитанниками-подростками
Педагогическая, воспитательная деятельность в Кадетском корпусе — совместная деятельность, и ее успех зависит от того, какие отношения сложились между воспитателем и воспитанником. Именно воспитатель должен уметь правильно устанавливать правильные взаимоотношения и развивать их в нужном направлении ...

Роль современного географического образования в развитии познавательной активности учащихся
На протяжении весьма длительного времени (с 1934 г. до конца 1980-х гг.) содержание школьной географии, в сущности, отражало содержание географии как академической науки. В качестве «основ наук» выступали системы знаний. Например, при изучении физической географии выделялись геолого-геоморфологичес ...

Формирование экологической культуры детей средствами наблюдения за объектами живой природы
Формирование экологической культуры представляет собой совокупность экологических идей, народных и нравственно-экологических понятий, интеллектуальных и практических умений и навыков, опыта творческой природоохранительной деятельности. Самоанализ занятия по экологическому воспитанию «Что цветет на ...