Анализ Работы начальной школы

Новая педагогика » Особенности организации внеучебной деятельности младших школьников » Анализ Работы начальной школы

Страница 2

Гистограмма 2.

Проверка усвоения учащимися знаний, умений и навыков в соответствии с государственными требованиями является важным моментом в организации деятельности школы.

На современном этапе в начальной школе используются как традиционные контрольные работы, так и тестовые.

Цель контрольных работ: выявление уровня учебной подготовки учащихся. Анализ контрольных работ позволяет установить динамику формирования конечных результатов, вскрыть недостатки, установить их причины и выявить в школе передовой опыт. Согласно плану внутришкольного контроля проводились итоговые контрольные работы по математике за 2009 - 2010 год

Таблица 2. Результаты итоговых контрольные работы по математике за 2009 - 2010 год

	1А	1Б	2А	2Б	3А	3Б	4А	4Б
	Некрасова Е.В.	Мягкая Л.В.	Шаповалова Н.Л.	Хлапонина Е.А.	Гринченко Л.И.	Фомичева Н.М.	Приймак О.Н.	Мягкая Лид. В.
Кол-во учащихся по списку:	25	24	22	25	22	21	29	26
Выполняли работу:	22	23	22	23	20	20	28	24
Справились с работой:	20	23	22	22	18	18	24	19
Написали на: «5»	5	15	4	3	5	4	10	7
«4»	10	3	10	9	4	6	9	7
«3»	5	5	7	10	9	8	5	5
«2»	2	-	-	1	2	2	4	5
Качество знаний:	68%	78%	69,5%	52%	45%	50%	68%	58%
Уровень успеваемости:	91%	100%	100%	90%	90%	90%	86%	70%
ИТОГО	73%		60,7%		45%		63%
Средний показатель качества знаний по математике составил 61, 7%

Страницы: 1 2 3

Познавательно о обучении:

Методические особенности изучения темы: «Линейная функция и её график»
Эта тема в курсе алгебры очень важная, т.к. понятие «функция» само по себе сложное, и, как показывает практика, далеко не все дети хорошо работают с графиками. Тема требует использования дополнительных дидактических средств, например, компьютерной техники или средств на печатной основе. Для повышен ...

Исследование влияния школьного праздника на адаптацию ребенка к школе
Исследование проводилось в ДСНШ№ 165 г. Красноярска. Нами было исследовано 46 учеников первых классов «а» и «б» в возрасте 7 лет, из них было выявлено 16 детей с низким социальным статусом. Адаптация исследовалась по следующим пунктам: отношение к школе; социальные контакты (отношения с одноклассни ...

Психолого-педагогические особенности старшего школьного возраста
Основной психологической характеристикой старшего школьного возраста можно считать направленность в будущее. Это касается различных сторон психической жизни. Старший школьник стоит на пороге социальной взрослости. У него появляются конкретные жизненные планы, соответствующие им мотивы. Более реальн ...

Анализ Работы начальной школы

Категории