Анализ Работы начальной школы

Новая педагогика » Особенности организации внеучебной деятельности младших школьников » Анализ Работы начальной школы

Страница 2

Гистограмма 2.

Проверка усвоения учащимися знаний, умений и навыков в соответствии с государственными требованиями является важным моментом в организации деятельности школы.

На современном этапе в начальной школе используются как традиционные контрольные работы, так и тестовые.

Цель контрольных работ: выявление уровня учебной подготовки учащихся. Анализ контрольных работ позволяет установить динамику формирования конечных результатов, вскрыть недостатки, установить их причины и выявить в школе передовой опыт. Согласно плану внутришкольного контроля проводились итоговые контрольные работы по математике за 2009 - 2010 год

Таблица 2. Результаты итоговых контрольные работы по математике за 2009 - 2010 год

	1А	1Б	2А	2Б	3А	3Б	4А	4Б
	Некрасова Е.В.	Мягкая Л.В.	Шаповалова Н.Л.	Хлапонина Е.А.	Гринченко Л.И.	Фомичева Н.М.	Приймак О.Н.	Мягкая Лид. В.
Кол-во учащихся по списку:	25	24	22	25	22	21	29	26
Выполняли работу:	22	23	22	23	20	20	28	24
Справились с работой:	20	23	22	22	18	18	24	19
Написали на: «5»	5	15	4	3	5	4	10	7
«4»	10	3	10	9	4	6	9	7
«3»	5	5	7	10	9	8	5	5
«2»	2	-	-	1	2	2	4	5
Качество знаний:	68%	78%	69,5%	52%	45%	50%	68%	58%
Уровень успеваемости:	91%	100%	100%	90%	90%	90%	86%	70%
ИТОГО	73%		60,7%		45%		63%
Средний показатель качества знаний по математике составил 61, 7%

Страницы: 1 2 3

Познавательно о обучении:

Значение педагогических инноваций в системе профессионального образования
Термины «инновация», «инновационный процесс» и т. п. в педагогической литературе еще сравнительно недавно практически не встречались. Однако в последние годы ситуация существенно изменилась, эти термины уже широко используются и в педагогике, что несомненно является следствием объективных процессов ...

Психолого-педагогическое обоснование исторического подхода
При изучении школьных учебных предметов, в частности химии, существенным является применение принципа историзма. Методологическое обоснование этого принципа в познании и обучении прослеживается во многих работах выдающихся педагогов и в трудах крупнейших ученых, создававших химическую науку. Первые ...

Якоб Штейнер
Якоб Штейнер родился в 1796 году в Швейцарии в семье крестьянина. В молодости был пастухом. Грамоте Якоб научился лишь в возрасте 19 лет в школе своего знаменитого соотечественника, педагога – демократа Иоганна Генриха Песталоцци (1746–1827). В общей педагогической системе Песталоцци геометрия как ...

Анализ Работы начальной школы

Категории