Результативность применения и ограничения в использовании Дальтон-технологии

Сбор данных. Чтобы подтвердить гипотезу, надо:

а) определить источник получения информации (художественные тексты, родители, сверстники, официальные представители, государственные служащие, печатные издания, материалы из Интернета и т. п.);

б) разработать способ получения данных (интервью, анкета, анализ текстов);

в) определить методику обработки материалов (статистические методы, определение зависимостей, построение диаграмм, иллюстрации к литературным произведениям и т. п.);

г) продумать форму представления результатов (статья в газету, тезисы на конференцию, видеофильм, ролевая игра, доклад и др.).

6. Формулировка обобщений, выводов, понятий. На основании проделанной работы ученики определяют результаты своей деятельности, формулируют их в виде отдельных положений, определений, закономерностей, принципов и т. п. Следует указать, что учитель на этом этапе имеет такое же право голоса, как и все ученики; мнение каждого не должно отвергаться без обсуждения.

7. Презентация результатов проекта. Защита проекта организуется в форме дискуссии, презентации, выставки и т. п. с приглашением на нее родителей, независимых экспертов, специалистов в сфере проекта.

Критериями оценки результатов проекта являются:

а) завершенность исследования;

б) информативность представленных материалов;

в) доказательность приведенных фактов, аргументов;

г) актуальность эксперимента;

д) значимость результатов, возможность их дальнейшего применения.

Оценка проводится с учетом профиля класса, количества участников проекта, уровня их подготовленности. Приветствуется помощь присутствующих на защите родителей, экспертов, представителей общественности в выявлении сильных сторон проекта, а также предложения по применению, пропаганде или освещению в прессе, на телевидении, в сети Интернет результатов проекта.

Познавательно о обучении:

Понятие о нестандартных формах работы классного руководителя
В педагогической науке не существует единого мнения о формах воспитательной работы. Во-первых, многозначно определяется само понятие, во-вторых, есть множество классификаций форм воспитательной работы. В начале семидесятых годов шла многолетняя дискуссия на страницах журнала "Советская педагог ...

Методики повышения скорости чтения
Первые попытки исследования процесса чтения были сделаны французским ученым Жавалем, который в 1879 г. занялся проблемой движения глаз при чтении. Но постоянное внимание рационализации чтения начали уделять лишь с 20-х годов прошлого века в нашей стране и с середины 30-х годов в США. С тех пор иссл ...

Рождество в Англии
Идея сделать 25 декабря праздником Рождества появилась в 4 веке. Церковь стремилась избавиться пережитков язычества: дело в том, что примерно в это же время по традиции отмечался день рождения римского бога солнца. Поэтому отцы церкви решили учредить новый, христианский праздник в честь дня рождени ...