Ожидаемые результаты смены и способы их фиксации
В развитии ребёнка.
Рост самоуважения, снижение уровня общей тревожности Приобретение каждым ребёнком опыта взаимодействия в решении текущих проблем Укрепление убеждения в необходимости саморазвития Усвоение ребёнком норм позитивного взаимодействия с окружающими Укрепление (развитие) индивидуальных способов самоосуществления Оздоровление |
Сравнение результатов тестирования до заезда и в итоговом периоде Анализ динамики участия ребёнка в деятельности. Таблица отряда Опрос детей об их планах и перспективах Сравнение наблюдений вожатых и формальной успешности ребёнка Сравнение сочинений–самохарактеристик детей и динамики выбора ролей в лагере (таблица отряда) Заключение врача |
В развитии отряда.
Высокая степень организованности в решении задач деятельности Атмосфера психологического комфорта |
Анализ достижений отряда Сбор отзывов детей, наблюдение |
В развитии лагеря.
Конкретизация технологии работы педколлектива Решение заявленных задач |
Обсуждение на педсовете Групповой анализ работы педколлектива в смене |
Познавательно о обучении:
Структура психологической защиты личности педагога
Мы выяснили, психологическая защита проявляется как реакция на разного рода угрозы, примерами которых в педагогической деятельности становятся напряженные ситуации и различные факторы, связанные с возможностью повышенного эмоционального реагирования. Условия деятельности становятся напряженной ситу ...
Особенности развития речи младших дошкольников
Речь в жизни человека играет исключительно важную роль – она служит основным средством общения людей. Ребёнок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими, он может понятно выражать свои мысли и желания. И наоборот, невнятная речь ребёнка затрудняет его взаимоотношения со сверстни ...
Оценка знаний, навыков и умений
Количественная оценка знаний, навыков и умений, приобретенных учащимися, выражается в баллах (отметках), а качественная - в оценочных суждениях и заключениях педагога, содержащих характеристику достоинств и недостатков ответов учащихся. После 1917 г. в России получила развитие идея обучения без отм ...