Себестоимость в основном определяется затратами на материалы, электроэнергию и оплату труда.
Плановая калькуляция на проведение урока, 2 учебных часа (90 мин.)
|
№ |
Материал На 1 чел. |
Цена (руб.) |
Расход |
Затраты на материал |
|
1 |
Ткань хлопковая, 1 м |
40 руб. |
50 грамм |
40 руб. |
|
2 |
Тесьма, 1 м |
30 руб. |
50 грамм |
30 руб. |
|
ИТОГО: |
70 руб. | |||
|
№ |
Элементы затрат |
Проц. начис-ления |
Ед. изм. |
Норма на изделие |
Розн. цена за вычет. |
Стоим. сырья и матер. | |
|
1 |
Бумага |
шт. |
4,1 |
63,33 |
259,65 | ||
|
2 |
Ручки |
шт. |
3,72 |
40,00 |
148,80 | ||
|
3 |
Стоимость освещения |
Квт/час |
2,0 |
3,00 |
6,00 | ||
|
4 |
Стоимость времени учителя |
час |
2,2 |
300,00 |
660,00 | ||
|
5 |
Стоимость поездок по сбору документации |
час |
1600 |
0,015 |
24,00 | ||
|
6 |
Столы |
шт |
3 |
2,50 |
7,50 | ||
|
7 |
Стулья |
шт. |
3 |
3,50 |
10,50 | ||
|
8 |
Уборка класса |
час |
0,18 |
22,20 |
4,00 | ||
|
9 |
Методические пособия |
Шт. |
1 |
15 |
15,00 | ||
|
Итого материальных затрат |
1128,45 | ||||||
|
Основная з/плата учителя |
163,88 | ||||||
|
Доплата произв. премиал. |
45% |
73,75 | |||||
|
Дополнительная з/плата |
20% |
73,34 | |||||
|
Итого: |
310,97 | ||||||
|
Начисления по соцстраху |
39% |
121,28 | |||||
|
Цеховые расходы |
40% |
65,55 | |||||
|
Общие расходы |
27% |
44,25 | |||||
|
Итого обработка: |
542,05 | ||||||
|
Себестоимость |
1721,65 | ||||||
|
Внепроизводственные расходы |
1,5% |
25,82 | |||||
|
Полная себестоимость |
1747,47 | ||||||
|
Итого |
2051,47 | ||||||
Познавательно о обучении:
Организация совместной и самостоятельной деятельности
Планируя свою педагогическую деятельность на неделю, я включаю следующую план – схему по организации игровой совместной и самостоятельной деятельности (он может корректироваться педагогом в течение всего учебного года). совместная деятельность самостоятельная деятельность понедельник Настольно/печа ...
Игры и упражнения для развития речи младших дошкольников
Воспитание звуковой культуры речи включает работу по обучению правильному звукопроизношению, которая всегда выделялась как ведущая линия развития речи детей 3—4 лет. Для развития артикуляционного аппарата широко используются звукоподражательные слова, голоса животных. Например, детям даются музыкал ...
Психолого-педагогические особенности старшего
школьного возраста
Основной психологической характеристикой старшего школьного возраста можно считать направленность в будущее. Это касается различных сторон психической жизни. Старший школьник стоит на пороге социальной взрослости. У него появляются конкретные жизненные планы, соответствующие им мотивы. Более реальн ...