Социальный паспорт класса

Новая педагогика » Преподавание права в старших классах » Социальный паспорт класса

Страница 1

Социальный портрет класса составлен на основе анализа классного журнала, личных дел, дневников учащихся, личного наблюдения и бесед с учащимися.

Показатели	К-во
1. Количество детей в классе	25
а) количество детей, оставшихся без попечения родителей	нет
б) количество детей, стоящих на учете	Нет
3. Количество семей:	25
а) полных	23
б) неполных	2
в) неблагополучных	1
4. Количество детей в семье:
а) более 3 чел.	нет
б) 3 чел.	2
в) 2 чел.	15
г) 1 чел.	9
5. Образовательный уровень родителей:
а) имеющих высшее образование	12
б) среднее специальное	6
в) не имеют образования	1
6. Работают:	7
а) на государственных предприятиях	18
б) частных организациях	7
в) не работают нигде	1
7. Количество семей, имеющих нормальные жилищные условия	25
количество семей, не имеющих нормальных жилищных условий	1
8. Материально обеспечены	25
материально не обеспечены	1
9. Количество родителей, имеющих разносторонние интересы	25
Не интересуются ничем	нет
10. Наличие домашней библиотеки	11
11. Количество пьющих родителей:	2
а) матерей	нет
б) отцов	2
12. Оказывают помощь в подготовке уроков	25
Не оказывают помощи в подготовке уроков	нет
13. Отношение родителей к дальнейшему образованию ребенка:
а) получение высшего образования	20
б) среднего специального	5
в) среднего	1
д) 9 классов	нет

В классе учатся 25 учеников: 15 девочек и 10 мальчиков.

Большинство детей в классе из полных, благополучных семей.

Страницы: 1 2

Познавательно о обучении:

Характеристика модели обучения как дидактической категории
Образование есть целенаправленный процесс (или деятельность) воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства. Педагогическая наука изучает обучение и воспитание в их единстве и целостности. Выделяют, соответственно, педагогические дисциплины – теорию обучения и теорию воспитания. ...

Особенности онтогенетического и дизонтогенетического развития речи
Речь возникает при наличии определенных биологических предпосылок и, прежде всего, нормального созревания и функционирования центральной нервной системы. Среди факторов, способствующих возникновению общего недоразвития речи у детей, различают неблагоприятные внешние (экзогенные) и внутренние (эндог ...

Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о закономерностях в природе методом экспериментирования
Самоценность дошкольного детства очевидна: первые семь лет в жизни ребенка - это период его бурного роста и интенсивного развития, период непрерывного совершенствования физических и психических возможностей, начало становления личности. Достижением первых семи лет является становление самосознания: ...

Социальный паспорт класса

Категории