Конспект на тему: "Конституция России – основной закон нашего государства"

2. Особый порядок изменения (ст. 134):

Предложения вносят: Президент, Совет Федерации, Государственная Дума, Правительство, законодательные органы Субъектов Федерации, группа из 1/5 членов Совета Федерации, или Гос. Думы.

Неизменимы: Глава 1. «Основы Конституционного строя, Глава 2. «Права и свободы человека и гражданина», Глава 9. «Конституционные поправки и пересмотр Конституции.

Если за пересмотр‑60%, то-созыв Конституционного Совещания – или подтверждает неизменность, или разрабатывает новую.

4. Принципы и роль Конституции

Принципы:

– верховенство Конституции:

А) Распространяется на всю территорию государства.

Б) Имеет высшую юридическую силу

– база текущего законодательства: Основные положения развиваются в отраслевых законах

– стабильность Конституции:

А. Конституция принимается тогда, когда имеется компромисс интересов различных социально-политических сил.

Б) Конституция рассчитана на длительный срок действия.

В) Конституция имеет особый порядок принятия и внесения в неё изменений, это система довольно жёсткая

Роль:

– Обеспечивает стабильность в обществе

– обеспечивает преемственность и легитимность власти

– закрепляет политическую, экономическую, социальную основу общества

– определяет политический и правовой режимы

– закрепляет национальное, территориально-государственное устройство.

Д/З – Конституция главы 1, 9.

Познавательно о обучении:

Организация проведения зачета
Зачеты можно проводить по-разному. Это зависит от стиля работы учителя, его опыта, комплектности и состава класса. Опишем возможные варианты. Остановимся на практике организации тематических зачетов. Тематический зачет рекомендуется проводить на уроке (в старших классах для этой цели могут быть выд ...

Роль социального педагога в формировании социальных навыков у детей дошкольного возраста с ЗПР
У дошкольников с ЗПР, воспитывающихся в дошкольном учреждении, как мы выявили выше, отмечается отставание в развитии социальных навыков по сравнению с нормально развивающимися сверстниками. Это проявляется в несформированности социально – бытовых навыков, несформированности возрастных форм общения ...

Связь экономической науки и образования
Характер связи между экономической науки и экономического образования во многом определяются институциональным разрывом исследовательских и преподавательских областей, который сформировался в советский период. На протяжении многих лет лишь отдельные сотрудники исследовательских институтов постоянно ...