Конспект на тему: "Конституция России – основной закон нашего государства"

2. Особый порядок изменения (ст. 134):

Предложения вносят: Президент, Совет Федерации, Государственная Дума, Правительство, законодательные органы Субъектов Федерации, группа из 1/5 членов Совета Федерации, или Гос. Думы.

Неизменимы: Глава 1. «Основы Конституционного строя, Глава 2. «Права и свободы человека и гражданина», Глава 9. «Конституционные поправки и пересмотр Конституции.

Если за пересмотр‑60%, то-созыв Конституционного Совещания – или подтверждает неизменность, или разрабатывает новую.

4. Принципы и роль Конституции

Принципы:

– верховенство Конституции:

А) Распространяется на всю территорию государства.

Б) Имеет высшую юридическую силу

– база текущего законодательства: Основные положения развиваются в отраслевых законах

– стабильность Конституции:

А. Конституция принимается тогда, когда имеется компромисс интересов различных социально-политических сил.

Б) Конституция рассчитана на длительный срок действия.

В) Конституция имеет особый порядок принятия и внесения в неё изменений, это система довольно жёсткая

Роль:

– Обеспечивает стабильность в обществе

– обеспечивает преемственность и легитимность власти

– закрепляет политическую, экономическую, социальную основу общества

– определяет политический и правовой режимы

– закрепляет национальное, территориально-государственное устройство.

Д/З – Конституция главы 1, 9.

Познавательно о обучении:

Значение родного языка в общем развитии ребенка
Изложенные выше идеи В.В.Аршавского восходят к некоторым классическим трудам отечественных лингвистов. Так в статье «Язык и народность». А.А.Потебня, который занимался вопросами взаимодействия языка и мышления, языка и творчества, языка и народа, писал, что нормальная мысль может возникнуть лишь пр ...

Управляемая система. Содержание воспитания
Процесс воспитания является стержневым в формировании человека. В результате проблемного анализа педагогическим коллективом выделены основные направления деятельности в содержании воспитания через среды воспитательной системы школы: · гражданско – патриотическое воспитание и краеведение; · экологич ...

Содержание и методика использования дидактических игр и лексических упражнений в формировании словаря младших дошкольников
Дидактические игры – одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н.К. Крупская. Она придавала большое значение игре как одному из средств коммунистического воспитания и формирования личности советских детей: «Игра для ни ...