Разгадай явления природы с помощью кроссворда.
|
3 |
4 | ||||
|
2 | |||||
|
1 | |||||
младший школьник естественнонаучный упражнение
1. Крашеное коромысло над рекой повисло.
2. Гаркнул гусь на всю Русь.
3. Шел долговяз – в землю увяз.
4. Седой дедушка у ворот всем глаза заволок.
|
Д |
Т | ||||
|
О |
У | ||||
|
Г |
Ж |
М | |||
|
Р |
А |
Д |
У |
Г |
А |
|
О |
Ь |
Н | |||
|
М | |||||
При знакомстве учащихся второго класса с многообразием мира животных, для установления связи между живой и неживой природой учащимся предлагается следующее задание.
Задание 6.
Выбери и «посели» в соответствующий домик животных, у которых средой обитания является вода (воздух, почва):
Ласточка, жук, окунь, крот, белка, червяк, бабочка, щука, выдра, лягушка, бобр.
При изучении темы «Растения и животные различных уголков Земли» в третьем классе ребята выполняют задания такого вида:
Задание 7.
Найди из нижеперечисленных растений обитателей пустыни, тундры, леса, степи и распредели их по соответствующим природным зонам:
| ![]() |
| ![]() |
Папоротник, ель, саксаул, василёк, морошка, кактус, берёза, камыш, полынь, верблюжья колючка, карликовая берёза, кедр, ромашка, костяника, сосна.
Задание 8.
Разгадай виды транспорта, зашифрованные в кроссворде.
|
4 | |||||||
|
2 |
3 | ||||||
|
1 | |||||||
Познавательно о обучении:
Позиционно-дидактическая концепция
В основу модели личностно-ориентированного образования, разработанной В.В. Сериковым, положена идея С.Л. Рубинштейна, согласно которой сущность личности проявляется в ее способности занимать определенную позицию. Личность – это не набор заданных качеств, а способность человека «быть личностью», то ...
Роль природы в формировании личности дошкольника
Природа — важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребенок, общаясь с ней! Неповторимо каждое живое существо, увиденное малышом. Разнообразны и природные материалы (песок, глина, вода, снег и т. д.), с которыми дети так любят играть. Дошкольники о ...
Психологическая характеристика особенностей развития мышления дошкольников
Рассмотрим закономерности развития мышления дошкольника на разных возрастных этапах. «Одно из важнейших положений детской психологии – это решающая роль деятельности в психологическом развитии ребенка. Именно через организацию и руководство различными видами деятельности осуществляется воспитание и ...