Разработка дидактических материалов

В соответствии с поставленной целью были решены следующие задачи:

1. Определена значимость использования исторического материала для современного химического образования.

2. Проведено исследование современного состояние проблемы, обобщение, систематизация теоретического материала в психологической, педагогической и научно-методической литературе:

- принцип историзма важен при отборе содержания и построении школьного курса химии.

- методические рекомендации по использованию исторического материала при обучении органической химии в средней школе печатается разрознено;

- систематизация форм и приемов использования исторического материала практически отсутствует.

3. Анализ школьных учебников показал, что:

- исторический материал содержится в небольшом объеме;

- исторический материал не содержательный: печатается в виде сносок, краткой исторической информации в параграфах. Есть портреты и очень краткая информация об ученых, имена которых упоминались в тексте учебника, приведены некоторые цитаты, формулировки положений ТХС А.М. Бутлерова;

- отсутствуют задачи с историческим содержанием;

- в процессе обучения исторический материал используется неэффективно.

4. Разработана теоретическая модель реализации исторического подхода в обучении химии (три урока, внеклассное мероприятие).

5. Разработан справочный материал для учителя и учащихся.

6. Данная методика была апробирована.

7. В ходе исследования была подтверждена выдвинутая гипотеза и доказано:

1) обучение химии вносит большой вклад в развитие личности ученика, если исторический подход заложен в целях, содержании и процессе обучения;

2) для более эффективного развития познавательного интереса к предмету химия и развитию учащихся целесообразно применять исторический подход в обучении.

Познавательно о обучении:

Цели, принципы и формы реализации Дальтон-плана
Дальтон — это город в США, где впервые была применена данная технология. Американский педагог Хелен Паркерхерст, изучив положение дел в школах, пришла к заключению о том, что в них осуществляется насильное обучение, подавляющее естественное желание детей свободно высказывать свои мысли, задавать во ...

Оригинальная система коррекционных упражнений по снижению уровня языковой интерференции
Как было отмечено выше, в работу по применению методов критического мышления на уроках родного языка входят: - упражнения, предусматривающие анализ и сопоставление специфичных для каждого языка речевых конструкций, вызывающих у учащихся наибольшие трудности; - тренинговые упражнения - имитативные, ...

Эмоциональное выгорание
В последние 20 лет интерес исследователей привлекает специфический вид профессионального заболевания лиц, работающих с людьми - врачей, педагогов, педагогов, психологов, воспитателей, работников торговли, руководителей, менеджеров и т.д. Выяснилось, что представители данных профессий подтверждены с ...