Планирование коррекционной воспитательно-образовательной работы с детьми

Новая педагогика » Анализ деятельности логопеда в дошкольном учреждении » Планирование коррекционной воспитательно-образовательной работы с детьми

Перспективный план на Февраль

Взаимодействие с педагогами

Цель : Создание единого коррекционно-развивающего пространства

Взаимодействие с детьми

Цель : Установление причин, структуры и степени выраженности отклонений в их речевом развитии и их коррекция.

Взаимодействие с родителями

Цель: Установление сотрудничества (установление совместных требований к общему и речевому воспитанию детей)

- Проведение ПМПК. Обсуждение результатов коррекционно-развивающей работы с детьми за I период обучения.

- Консультация «Технологии оказания помощи «проблемным» детям».

- Школа педагогов. Занятие 2. «Развитие эмоциональной лексики».

- Коррекционно-развивающие занятия с логопедом и психологом.

- Промежуточная диагностика речевого развития детей (учитель-логопед).

- Индивидуальные занятия по развитию эмоциональной сферы.

- Интегрированные занятия (логопед+психолог+музыкант).

- Праздник правильной речи.

- Родительское собрание «Развиваем речь ребенка» (ст.гр).

- Игротека для родителей.

- Тренинг «Скоро в школу». Занятие 2. развитие эмоциональной сферы у детей.

- Родительское собрание «Мир эмоций».

Схема

«Взаимосвязь в работе всех субъектов образовательного процесса»

Познавательно о обучении:

Урок – литературная композиция
Тема: «Мне все равно эта жизнь полюбилась…» Особенности художественного мира С. А. Есенина. Концептуальная цель курса: развитие способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы, художественно воплощенных в ней явлений жизни Цель урока: познакомиться с творческой биографией поэта, ху ...

Обмен жиров и его нарушения
Жиры - органические соединения, входящие в состав животных и растительных тканей и состоящие в основном из триглицеридов (сложных эфиров глицерина и различных жирных кислот). Кроме того, в состав жиров входят вещества, обладающие высокой биологической активностью: фосфатиды, стерины, некоторые вита ...

Организация эксперимента, этапы, задачи и методы
I этап – подготовительный (с 17.11.2007 по 27.12.2008). Проведение функциональных проб, т.е. предъявление учащимся разных заданий с целью определить, какой путь обучения им больше подходит. II этап - обучение по названым ниже методикам (с 9.01.2008 по 10.04.2010) Фрагменты конспектов занятий, уроко ...

Планирование коррекционной воспитательно-образовательной работы с детьми

Категории