Содержание и методика использования дидактических игр и лексических упражнений в формировании словаря младших дошкольников

В море живет рыба.

В кухне нет подушек.

Если ребенок скажет: «В небе есть тучи», его спрашивают: Сколько? Надо ответить словосочетанием мало туч. Тот, кто допускает смысловую или грамматическую ошибку, штрафуется на одну фишку. Выигрывает тот, у кого в конце игры остаются все 3 фишки.

Представленная игра всегда проходит живо и интересно, позволяет снять эмоциональное напряжение у детей на любом этапе занятия.

Богатство перечисленных игр заключается в том, что они многофункциональны и при грамотном их предъявлении ребенку позволят «подтянуть» недостаточно сформированные психологические и психофизиологические функции до нужного уровня.

Помимо того, что предложенные дидактические игры могут быть успешно использованы на логопедических занятиях, они совершенно доступны для родителей, не требуют специальной подготовки и при систематическом их проведении обязательно дадут ожидаемый результат.

Познавательно о обучении:

Игра – сфера жизни детей. Игра – активная познавательно - развивающая деятельность детей
Что наша жизнь? Игра… Сущность понятия «педагогическая игра» Игровые технологии в младшем школьном возрасте Игровые технологии в среднем и старшем школьном возрасте Игры детей – творческий процесс, инструмент самореализации и самоутверждения детей, путь свободного решения игровой проблемы и свободн ...

Экологическое воспитание, как составная часть нравственного воспитания
Возникновение экологической этики, в середине 70-х годов, свидетельствует об определенных сдвигах происходящих в сознании людей, пришедших к пониманию того, что экологический кризис – следствие неправильной ценностной ориентации, которой руководствуется человек в своей практической деятельности по ...

Методические рекомендации по развитию одаренности в области художественной деятельности
Под изобразительной деятельностью дошкольников понимается художественная деятельность, которая способствует всестороннему развитию личности ребёнка, активному познанию им окружающего мира, воспитанию способности правдиво и творчески отображать свои впечатления в графической и пластической форме. Ме ...