Методика проведения и результаты экспериментальной работы по апробации основ преобразовательной деятельности учащихся, разработанных на уроках технологии

Новая педагогика » Развитие технологической культуры учащихся » Методика проведения и результаты экспериментальной работы по апробации основ преобразовательной деятельности учащихся, разработанных на уроках технологии

Страница 2

Сопоставив результаты полученные на констатирующем и контрольно-итоговом этапах видно, что на последнем процент правильных ответов повысился. Наглядно это видно на примере Бродягиной И., Гулящевой Л., Богдановой Н. Несмотря на это, в некоторых заданиях ошибки всё-таки допускаются из-за невнимательности.

Аналогичная работа была проведена в 7 «Б» классе. При обработке полученных ответов каждая серия, в зависимости от того, верно или неверно она решена, отмечается знаками «+» или «-». Затем данные по каждому ученику заносятся в итоговую ведомость, которая отражает количество правильных ответов.

Таблица 2

Расчет достоверности уровня развития знаний умений и навыков по курсу «Технология обработки конструкционных материалов» учащихся 7 «б» класса

Ученик

Номер вопроса

Всего

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

+

-

0

1. Аниськина В.

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-

0

-

+

+

+

9

5

1

2. Васильева К.

+

-

0

+

-

+

-

-

+

+

-

+

+

-

-

7

7

1

3. Волошина Т.

-

+

+

-

0

-

+

-

+

+

+

+

-

+

+

9

5

1

4. Ермохина М.

+

-

0

-

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-

+

8

6

1

5. Карпеева К.

-

+

0

-

+

-

+

-

+

+

+

+

-

+

-

8

6

1

6. Кузьменко Н.

+

-

+

-

+

-

+

-

-

+

-

+

+

0

+

8

6

1

7. Парамонова Л.

-

+

-

+

-

+

-

+

0

-

+

-

+

+

+

8

6

1

8. Сафарова Э.

+

-

0

-

+

+

+

-

-

-

+

+

+

+

8

6

1

9. Толстякова М.

+

-

+

-

-

+

0

+

-

-

+

-

-

+

+

7

7

1

10. Свешникова В.

+

-

+

-

+

-

+

-

+

+

+

0

-

+

+

9

5

1

11. Чурилова Н.

+

-

+

+

+

-

+

-

+

-

+

+

0

-

-

8

6

1

Страницы: 1 2 3

Познавательно о обучении:

Урок – литературная композиция
Тема: «Мне все равно эта жизнь полюбилась…» Особенности художественного мира С. А. Есенина. Концептуальная цель курса: развитие способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы, художественно воплощенных в ней явлений жизни Цель урока: познакомиться с творческой биографией поэта, ху ...

Реформирование женского образования при Александре II
Первый реальный шаг к серьезному реформированию женского образования был предпринят весной 1856 года. 5 марта этого года министр народного просвещения А.С. Норов подал Александру II доклад, в котором писал: «В системе народного образования по сие время преимущественное внимание правительства обраще ...

Роль и место раздела «Интерьер жилого дома» в обучении технологии
Знания основных видов и свойств тканей, получаемые школь­никами при изучении подраздела «Интерьер жилого дома», необходимы при конструкторской разработке моделей и изготовлении швейных изделий. На занятиях по конструирова­нию учащиеся учатся читать и строить чертеж, пользоваться чертежными инструме ...

Категории

Copyright © 2018 www.fiteducation.ru