Методы контроля – устный опрос, выполнение практических работ, проверка домашнего задания, текущее наблюдение.
Таким образом, после изучения раздела «Машинная вышивка» у учащихся формируется знания и умения:
1) Учащиеся должны знать:
возможности применения машинной вышивки в отделке современной одежды;
инструменты, приспособления, материалы для машинной вышивки;
правила подготовки швейной машины к работе, ухода за машиной, регулировки
натяжения нити;
способы закрепления ткани в пяльцах;
способы перевода рисунка на ткань;
приемы вышивания на машине;
техника выполнения простых и сложных швов;
приемы выполнения художественной машинной вышивки простыми и сложными швами;
правила обработки изделий после вышивки.
2) Учащиеся должны уметь:
переоборудовать и налаживать, швейную машину для выполнения машинной вышивки;
заправлять ткань в пяльцы для, работы на швейной машине;
выполнять различные швы и применять их для художественного оформления
швейных изделий;
выполнять окончательную обработку швейных изделий после
вышивки.
На основе приведенного выше материала относительно методики обучения учащихся технологии машинной вышивки можно сформулировать вывод о том, что учащиеся в совершенстве овладеют техникой машинной вышивки, если прежде всего изучать швейную машину и порядок работы на ней.
Познавательно о обучении:
Механизмы реализации игрового сюжета
Погружение в сюжет происходит через : Театрализованные представления (открытие смены – прибытие Звездного десанта в Город Звезд; во всех мероприятиях поддерживается игровой сюжет через участие в них главных действующих лиц – Мэра, Советника, Председателя городской Думы, Астролога, Звездочетов, дире ...
Сущность эстетического воспитания
Идеи эстетического воспитания зародились в глубокой древности. Представления о сущности эстетического воспитания, его задачах, цели изменялись, начиная со времен Платона и Аристотеля вплоть до наших дней. Эти изменения во взглядах были обусловлены развитием эстетики как науки и пониманием сущности ...
Система занятий по изобразительной деятельности для одаренных
дошкольников
Система занятий по изобразительной деятельности начинается с занятия, целью которого является отбор одаренных ребят из всей группы детей. Занятие №1 "Как пройти в город художников" Цель занятия: для воспитателя – познакомиться с художественными возможностями детей, их интересами, способно ...