Виды анализа урока

Страница 7

Показатели оценки качества знаний и эффективности учебных занятий

Характеристика урока

Показатели

1

Личные качества учителя:

- знание предмета и общая эрудиция

- уровень педагогического и методического мастерства

- культура речи, ее образность и эмоциональность

- чувство такта и демократичность во взаимоотношениях с учащимися.

- внешний вид, мимика, жесты

2

Особенности учебной деятельности учащихся:

-познавательная активность, творчество и самодеятельность

- уровень развития общеучебных и специальных умений и навыков

- наличие и эффективность коллективных (групповых) форм работы на уроке

- проявление организованности и заинтересованности в данном учебном предмете во время занятий

3

Содержание изученного материала:

- научность, доступность, посильность изучаемого материала

- актуальность и связь с жизнью (теории с практикой)

- новизна проблемность и привлекательность учебной информации

- оптимальность объема материала, предложенного для усвоения

4

Эффективность преподавания:

- рациональное использование времени на уроке, оптимальность темпа чередования и смены видов

деятельности

- целесообразность использования наглядности и ТСО

- эффективность методов и организационных форм работы

- характер обратной связи с учащимися

- контроль и работа учащихся и содержание требований к оценке их знаний, умений и навыков

5

Цели и результат проведения урока:

- корректность, четкость и лаконичность в формулировке цели урока

- реальность, целесообразность, сложность и достижимость цели

- обучающий эффект проведенного занятия (чему) и в какой степени научились (школьники)

- воспитательный эффект

- воздействие урока на развитие учащихся

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Познавательно о обучении:

Этапы разработки средств ИКТ для обучения геометрии
В этом разделе рассмотрим основные процедуры разработки учебного материала, перечислим пять основных этапов создания учебных материалов, изобразим диаграмму их взаимосвязи; опишем результаты каждого из этапов разработки; аргументируем важность системного следования процедурам каждого из пяти этапов ...

Экспериментальная система работы по изучению темы: «Имя прилагательное. Родовые окончания имён прилагательных»
Формирование понятия об имени прилагательном начинается с повторения знаний учащихся о признаках предмета. Для этого учащиеся под руководством учителя устанавливают, что каждый предмет имеет не один, а несколько признаков, что признаки характеризуют предметы с разных сторон, что один и тот же призн ...

Результативность применения и ограничения в использовании Дальтон-технологии
Основными критериями результативности Дальтон-технологии являются: познавательная самостоятельность ученика; стратегия поведения ученика в процессе взаимодействия с другими; уровень сформированности у школьника умений использовать научные методы познания (наблюдение, гипотеза, эксперимент). В резул ...

Категории

Copyright © 2019 www.fiteducation.ru