Виды анализа урока

Страница 7

Показатели оценки качества знаний и эффективности учебных занятий

Характеристика урока

Показатели

1

Личные качества учителя:

- знание предмета и общая эрудиция

- уровень педагогического и методического мастерства

- культура речи, ее образность и эмоциональность

- чувство такта и демократичность во взаимоотношениях с учащимися.

- внешний вид, мимика, жесты

2

Особенности учебной деятельности учащихся:

-познавательная активность, творчество и самодеятельность

- уровень развития общеучебных и специальных умений и навыков

- наличие и эффективность коллективных (групповых) форм работы на уроке

- проявление организованности и заинтересованности в данном учебном предмете во время занятий

3

Содержание изученного материала:

- научность, доступность, посильность изучаемого материала

- актуальность и связь с жизнью (теории с практикой)

- новизна проблемность и привлекательность учебной информации

- оптимальность объема материала, предложенного для усвоения

4

Эффективность преподавания:

- рациональное использование времени на уроке, оптимальность темпа чередования и смены видов

деятельности

- целесообразность использования наглядности и ТСО

- эффективность методов и организационных форм работы

- характер обратной связи с учащимися

- контроль и работа учащихся и содержание требований к оценке их знаний, умений и навыков

5

Цели и результат проведения урока:

- корректность, четкость и лаконичность в формулировке цели урока

- реальность, целесообразность, сложность и достижимость цели

- обучающий эффект проведенного занятия (чему) и в какой степени научились (школьники)

- воспитательный эффект

- воздействие урока на развитие учащихся

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Познавательно о обучении:

Научно-методические основы использования средств ИКТ в образовании
Глубокие социальные перемены, происходящие в современном обществе, требуют новых подходов к развитию образования, изменения методологии и парадигмы педагогической науки. Материалистическая теория познания перестали служить методологической основой педагогической науки и других наук в целом. Методол ...

Роль природы в формировании личности дошкольника
Природа — важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребенок, общаясь с ней! Неповторимо каждое живое существо, увиденное малышом. Разнообразны и природные материалы (песок, глина, вода, снег и т. д.), с которыми дети так любят играть. Дошкольники о ...

Практический анализ проведенных методик по изучению процесса стимулирования учебно-познавательной деятельности учащихся начальной школы
Мы проводили исследования на базе школы с. Сарбактуй в 3 классе, у учителя Кабаковой Галины Васильевны. Рассмотрели оценочные методики сформированности универсальных учебных действий и на основе анализа данных методик, были выявлены результаты психолого-педагогической диагностики, целью которой явл ...

Категории

Copyright © 2020 www.fiteducation.ru