Педагогическое мастерство и его элементы

Табл. 2

Вопросы для самоконтроля

Каждый ли учитель может стать мастером?

Раскройте суть определения педагогического мастерства.

Охарактеризуйте профессиональные качества учителя.

Перечислите признаки культурного человека.

Что такое базовая культура личности? Духовная культура?

Что такое педагогическая культура? Пути формирования педагогической культуры?

Охарактеризуйте компоненты гуманистической направленности.

Каковы основные педагогические способности? Их значение?

Какова роль эмпатии в педагогической деятельности.

Охарактеризуйте систему профессиональных знаний и умений.

Самостоятельная работа студентов

Цель: развитие положительного эмоционального отношения к изучению педагогических дисциплин и выбранной профессии, через осмысление роли учителя в современном обществе. Формирование умения работать с разными источниками информации.

Задания на выбор:

1 вариант. Подберите литературу, относящуюся к изучению данной дисциплины в целом. Из разных информационных источников (художественная, учебная, научно – популярная литература, периодическая печать и др.), выпишите 2-3 примера педагогического мастерства творчески работающих учителей. Объясните, почему вы считаете данных учителей мастерами своего дела.

2 вариант. Используя лист бумаги, нитки и скотч, изготовьте материальную модель педагогического мастерства. Предложите объяснение данной модели. Представьте модель для коллективного обсуждения. Умейте ответить на вопросы о вашей модели.

Форма контроля – проверка письменных или творческих заданий, выступление на занятие.

Время на СРС – 1 час.

Рекомендуемая литература: 2, 6, 8, 9, 11, 15, 18.

Познавательно о обучении:

Игра – ведущий вид деятельности дошкольников
Виды деятельности, которыми занимается ребёнок, разнообразны: он с увлечением рисует, лепит, конструирует, танцует, учится выразительно читать стихи, петь, считать, ухаживать за растениями и животными, мастерит с отцом, помогает маме, с удовольствием занимается гимнастикой, плавает, играет. И кажды ...

Болонский процесс в образовании
Болонским процессом с 1999 года – года подписания Болонской декларации министрами образования 29 европейских государств – стали именовать движение, цель которого заключается в «гармонизации» систем образования, прежде всего высшего, стран Европы. Единое образовательное пространство должно позволить ...

Педагогический такт и культура общения учителя. Упражнения в проведение коммуникативной атаки
При помощи такта можно добиться успеха даже и в тех случаях, когда нельзя ничего сделать при помощи силы. Д. Леббок, английский моралист 1. Педагогический такт 2. Тренинг по анализу педагогических ситуаций Упражнения по развитию умений управлять общением Психология педагогического взаимодействия Пр ...