Творческие группы возникают как способ самореализации педагогов, возможность привлечь к реализации их идей единомышленников в лице учителей, учащихся и других заинтересованных лиц из других ОУ и организаций культуры.
Творческие группы ведут учебно-исследовательскую работу совместно с учащимися, и проводят ее в соответствии с внешней профильностью (физико-математической, гуманитарной и естественнонаучной) по следующим направлениям:
· научно-исследовательская работа как составляющая часть учебного процесса - сообщения, доклады, рефераты, проекты учащихся;
· научно-исследовательская деятельность как дополняющая часть учебного процесса - модули, факультативы, спецкурсы, творческие конкурсы;
· научно-исследовательская деятельность параллельная учебному процессу - НПК разного уровня, телекоммуникационные викторины и олимпиады.
Работа в творческих группах способствует повышению социально – педагогической значимости для развития мотивации поиска, самоопределения личности педагога; развитию научного мышления, творческого подхода у педагогов, повышению уровня квалификации педагогов.
Мониторинг результативности модели гражданского воспитания СОШ п. Пола
|
Объекты |
Критерии и показатели |
месяцы | |||||||||
|
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
январь |
февраль |
март |
апрель |
май |
июнь | ||
|
Воспитательный процесс |
1. Уровень воспитанности учащихся 2. Уровень общественной активности учащихся 3. Качество работы классных руководителей по организации социально значимой деятельности учащихся 4. Участие родителей в воспитательном процессе 5. Качество общешкольных традиционных мероприятий 6. Степень сформированности правовой компетентности на разных ступенях учебного процесса 7. Качество профилактической работы с педагогически запущенными детьми 8. Степень сформированности противостояния наркотикам, алкоголю, табакокурению 9. Степень сформированности морально-правовых норм |
тестирование анкетир. справка |
справка зам.дир. тестир |
отчет кл.рук. |
ан. Д кл.рук. коллект. анализ |
тестир. |
анк. |
тестир. |
сравн.анализ анализ воспитат. работы | ||
Познавательно о обучении:
Структура и виды программы
Программа дисциплины является документом, отражающим содержание дисциплины, который обязателен для выполнения в учебных заведениях профессионального технического образования (ПО). Программы дисциплин бывают следующих видов: - типовые; - рабочие; - авторские. Типовая программа дисциплины представляе ...
Понятие детей группы риска, их психологические особенности
В настоящее время понятие «дети группы риска» употребляется довольно часто в педагогике и психологии. Понятие дети группы риска может считаться сегодня общепринятым, однако существуют различные его трактовки, поэтому оно нуждается в уточнении и развитии. Слово риск означает возможность, большую вер ...
Основные этапы реализации патриотического воспитания в современной школе
Основные этапы реализации патриотического воспитания в современной школе обусловлены динамикой личностного развития обучающихся. · В 1-4-х классах дети осваивают такие патриотические идеи и
ценности, как защита Отечества от иноземных захватчиков, идеи сплочения и укрепления России, ответственности ...