Управляемая система. Содержание воспитания

Новая педагогика » Модель гражданского воспитания » Управляемая система. Содержание воспитания

Страница 3

Управляемая система. Структура и организация воспитательного процесса

Воспитательный процесс

Воспитание в учебном процессе

Внеклассная воспитательная работа во вне учебное время

Внешкольная воспитательная работа

Взаимодействие семьи и школы

Взаимодействие

школы и общественности

Взаимодействие школы с учреждениями по кооперативным связям

Общеобразовательные предметы

Спецкурсы

Исследовательская деятельность

Объединения системы ДО

Спортивные секции

УНО "Диалог"

Школьный музей

Поселковый ДК

Центр ремесла и фольклора

Библиотека

Центр детского творчества

Семья

Приемная и опекаемая семья

Патронатное воспитание

Поселковая общественность

Общественные организации

Администрации поселка и района

Органы образования

Органы здравоохранения

Отдел по молодежной политике

Комитет культуры

Системообразующие виды деятельности

1. Познавательная

2. Информационно – коммуникативная

3. Рефлексивная

4. Исследовательская

1. Информационно – коммуникативная

2. Развивающая

3. Познавательная

4. Исследовательская

5. Поисково-краеведческая

6. Творческая

7. Туристская

8. Спортивная

9. Оздоровляющая

1. Информационно – коммуникативная

2. Развивающая

3. Художественно – эстетическая

4. Творческая

5. Досуговая (организация полезного досуга)

1. Семейное воспитание

2. Согласование педагогических требований школы и семьи

3.Информационно - обучающая (Родительский всеобуч)

1. Профориентационная работа

2.Информационно – коммуникативная

3.Природохранная

4.Трудовая

5.Гражданско - патриотическая

1. Профориентационная работа

2. Информационно – коммуникативная

3. Развивающая

4. Укрепление здоровья, физическое развитие

5. Туристская

6. Спортивная

7. Досуговая

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Познавательно о обучении:

Общая характеристика речевого развития школьников с интеллектуальными нарушениями
Проблема подготовки учащихся к жизни выступает как главная, ведущая, не только в массовой общеобразовательной школе, но и в специальной коррекционной. Одной из составных частей этой проблемы является формирование устной и письменной речи учащихся, как средства общения. Задача развития речи особенно ...

Педагогическая инновация - как научная категория
Хотя невозможно точно определить происхождение термина «инновация» (новшество), считается, что этот термин в общественные науки попал из естественных, поскольку прежде всего и в большом количестве новшества применяются в области агрономии, промышленности и медицины. Хотя инновации сопровождают обще ...

Педагогические инструменты цифровых образовательных ресурсов
Использование ЦОР на уроках возможно в различных формах: - интерактив (взаимодействие) – поочередные высказывания (от выдачи информации до произведенного действия) каждой из сторон. Причем каждое высказывание производится с учетом как предыдущих собственных, так и высказываний другой стороны; - мул ...

Категории

Copyright © 2026 www.fiteducation.ru