Предлагаемый контроль на разных этапах обучения

На основе сформулированных требований в предыдущем параграфе мы разработали разные формы контроля по теме «Линейная функция». Далее рассмотрим более подробную характеристику предлагаемого контроля на разных этапах обучения. Последовательность изложения содержания будет придерживаться в соответствии с разработанным тематическим планированием. Формы проверочных работ обозначены в таблице планирования специальными сокращениями (д - диктант, т-тесты, с - самостоятельная работа, з - зачёт).

1 урок «Прямоугольная система координат на плоскости».

На этом уроке необходимо повторить, прежде всего, основной материал пропедевтического характера, изученный в 6 классе. А именно: вспомнить, что такое координатная плоскость, координатные четверти, координаты точек, координаты концов отрезка, точки, симметричные данным, повторить построение по данным координатам геометрических фигур. Контроль на этом этапе обучения должен носить актуализирующий характер. Так как материал, который надо повторить, связан с построениями на координатной плоскости, то самостоятельную работу обучающего характера рекомендуется проводить с использованием раздаточного материала на печатной основе. Представляемая самостоятельная работа удобно разбивается на 2 варианта – нечётные цифры 1 вариант, чётные - 2ой. Форма самостоятельной работы на печатной основе позволяет за небольшой отрезок времени (10-15 минут) повторить большой по объёму и разнообразный по содержанию учебный материал. Например:

Самостоятельная работа

Записать координаты отмеченных точек

Записать координаты концов изображённых отрезков

Записать координаты вершин треугольника

В какой четверти находится точка: 1) А(5;10)? 2)В(-7;-27)? 3) С(-17;23)? 4) D(16;-10)?

1) Ответ: в _ четверти. 2) Ответ: в _ четверти. 3) Ответ: в _ четверти. 4) Ответ: в _ четверти.

Построить точки

Построить отрезок АВ, координаты концов которого даны

Построить прямую, проходящую через точки

Построить четырёхугольник, координаты вершин которого

Построить точки, симметричные данной точке относительно: оси Ох, оси Оу и начала координат; записать их координаты.

Записать координаты точек, симметричных данным.

Познавательно о обучении:

План-конспект урока с использованием психодиагностики школьников
Для пользователя Windows наибольший интерес представляют “мощные” приложения, которые в последнее время стали чрезвычайно популярны. (Так же как и сама операционная среда Windows, многие ее приложения разрабатываются фирмой Microsoft, поэтому в полных названиях всех программных продуктов присутству ...

Роль педагога-воспитателя в формировании эмоционального благополучия детей дошкольного возраста
Воспитание через эмоциональное воздействие – очень тонкий процесс. Основная задача педагога – воспитателя заключается не в том, чтобы подавлять и искоренять эмоции, а в том, чтобы надлежащим образом их направлять. Эмоции не поддаются произвольному формированию, а возникают, живут и умирают в зависи ...

Якоб Штейнер
Якоб Штейнер родился в 1796 году в Швейцарии в семье крестьянина. В молодости был пастухом. Грамоте Якоб научился лишь в возрасте 19 лет в школе своего знаменитого соотечественника, педагога – демократа Иоганна Генриха Песталоцци (1746–1827). В общей педагогической системе Песталоцци геометрия как ...