Развернутые сценарии уроков технологии

- Приступаем к работе. Я уверена, что у вас все получиться.

V. Практическая работа. (17 мин)

В процессе выполнения учитель осуществляет контроль за правильностью и качеством выполнения работ. При необходимости оказывает помощь, которая выражается в пояснении, напоминании, конкретизации фактов.

В конце практической работы учитель может надеть на себя маску и прочитать рекламную фразу, этим дать импульс детям для создания своей рекламной фразы.

Моя маска лучше всех

Вызывает в классе смех.

- Вы сейчас улыбнулись – вот и еще одно назначение маски.

VI. Презентация изделий. (3 мин)

Самооценочная и оценочная деятельность учащихся осуществляется с опорой на алгоритм.

- Кто хочет рассказать о своей полумаске, зачитать рекламные фразы к ней?

Алгоритм

1. Прочность.

2. Надежность.

3. Композиционная завершенность.

4. Удобство в использовании.

5. Оригинальность.

6. Цветовое решение.

7. Личная и общественная потребность в изделии.

Одноклассники отмечают лучшие и оригинальные находки в оформлении полумаски.

VII. Подведение итогов. (5 мин)

Обыгрывание масок.

- Давайте поиграем. Наденьте полумаски, покажите друг другу (Звучит музыка).

- На лесной полянке росли цветы (выходят дети в полумасках цветов). Все они были очень красивы, казалось, они улыбаются каждому. Поэтому посмотреть на них прилетали бабочки (выходят дети в полумасках бабочек), и даже из леса прилетел ворон. Наступает ночь. На небе появляются яркие звезды. Выходит звездочет. И всем предсказывает веселый Новый год.

- Поздравьте друг друга с Новым годом.

Наступает Новый год.

Что он людям принесет?

У каждого, кто трудится,

Кто честен, добр и смел,

Пускай желанье сбудется,

Чего б он не хотел.

Познавательно о обучении:

Структура психологической защиты личности педагога
Мы выяснили, психологическая защита проявляется как реакция на разного рода угрозы, примерами которых в педагогической деятельности становятся напряженные ситуации и различные факторы, связанные с возможностью повышенного эмоционального реагирования. Условия деятельности становятся напряженной ситу ...

Выбор метода наблюдения за объектами природы с детьми среднего дошкольного возраста
Проблемные наблюдения ведутся по многим показателям, охватывают большое количество исследуемых и, как правило, осуществляются коллективно несколькими лицами. Они могут быть использованы и при изучении кратковременных педагогических процессов (например, при изучении структуры и содержания урока). Пр ...

Влияние эмоций на результаты обучения
Познавательные процессы, разворачивающиеся в ходе учебной деятельности, почти всегда сопровождаются положительными и отрицательными эмоциональными переживаниями, которые выступают в качестве значимых детерминант, обусловливающих ее успешность. Это объясняется тем, что эмоциональные состояния и чувс ...