Развернутые сценарии уроков технологии

1. Анализ образца

У. Посмотрите на готовые образцы (с. 19) с использованием поролоновой губки и без нее.

Какой материал нам потребуется для ее выполнения?

(Картон для основания, цветная бумага, кусочки цветного поролона.)

Какие инструменты будем использовать на уроке? (Ножницы)

2. Правила техники безопасности

Дети повторяют основные правила безопасной работы с ножницами и клеем.

III. Ход выполнения работы (5 мин)

1. Выполнение аппликации-мозаики из цветной бумаги.

1) Обвести шаблон морской звезды со страницы 46 учебника и вырезать.

2) Обвести полученный шаблон на цветном листе.

3) Приклеить к основанию.

4) Нарвать цветную бумагу на маленькие кусочки.

5) Нанести клей ПВА по контуру морской звезды

6)Приклеить кусочки цветной 6умаги.

2. Выполнение аппликации, с использованием поролона

1) Обвести шаблон морской: звезды со страницы 46 учебника и вырезать.

2) Обвести полученный шаблон на цветном листе.

3) Нарисовать и вырезать из цветной бумаги камни и водоросли.

4) Разложить детали на основании.

5) Приклеить детали к основанию.

6) Доработать аппликацию, используя черный фломастер.

7) Нарезать поролон различных цветов мелкими кусочками.

8) Нанести клей ПВА по контуру морской звезды.

9) Разложить кусочки цветного поролона, прижимая их к основанию пальцами.

IV. Гимнастика для пальчиков (2 мин)

Звезды на небе сверкали.

Вдруг в морскую воду упали.

А на дне морском они

Быстро - быстро вдруг пошли.

Дети ставят руки на локти и поднимают кисти рук вверх, потрясывая пальчиками. Затем опускают руки на парты, ставят на подушечки пальцем и как бы шагают по очереди и правой и левой рукой одновременно. Упражнение повторить 2-3 раза.

V. Работа над темой (15 мин)

1. Практическая часть

Самостоятельная работа учащихся по опорными схемам. Индивидуальная помощь учителя.

VI. Физкультминутка (2 мин)

Время для проведения физкультминутки учитель определяет по работоспособности класса.

Волны по морю гуляют

(Руки в стороны, опускают и поднимают руки)

Морских животных подгоняют.

Рыбы плавниками машут,

(Руки к плечам, движения вверх-вниз согнутыми руками)

Морские звезды на дне пляшут.

(Руки на пояс, присесть и встать.)

VII. Практическое использование работы (3 мин)

Аппликация может являться в качестве подарка для друга, пособием на уроках окружающего мира или природоведения поместить на стену как картину и т.д.

VII. Выставка работ (2 мин)

VIII. Гимнастика для глаз (2 мин)

У: Посмотрите на самую яркую морскую заезду. Не поворачивая головы, переведите взгляд на голубую, красную и т.д.

IХ. Итог (3 мин)

У.Какие материалы вы использовали на уроке для выполнения работы?

Какой этап урока вам оказался самым интересным? Почему?

УРОК № 3

Раздел программы: Работа с бумагой и картоном

Тема: Изготовление новогодней полумаски

Класс: 1 класс

Время работы: 45 минут

Цели урока:

Образовательная: Формирование представлений о способе изготовления и оформления новогодней полумаски, закрепить навыки обработки разных видов бумаги, познакомить с приемами оформления полумаски.

Познавательно о обучении:

Методика изучения физики
Методика изучения физики может быть представлена в виде определенной последовательности ступеней работы. Эти ступени четко структурируют каждый урок (речь идет о сдвоенных уроках в начале учебного дня, идущих каждый день в течение 3–4-х недельного периода – учебной эпохи-погружения по данному предм ...

Исследование уровня развития творческих способностей учащихся в условиях современного образования
Для исследования развития творческих способностей нами был проведён формирующий эксперимент. База эксперимента: ГОСШ №1 г. Пинска, 3 "А" класс. Эксперимент проводился в несколько этапов. На первом этапе мы: А) определили цели и задачи исследования творческих способностей подросткового воз ...

Анализ экологической культуры детей среднего дошкольного возраста в ходе проведения занятий
Цель контрольного эксперимента - проверка необходимости в проведении занятий наблюдений за объектами живой природы в повышении уровня экологической культуры детей среднего дошкольного возраста. В качестве методики по повышению уровня экологической культуры нами была выбрана методика констатирующего ...