Кукла в женском костюме. Сарматы (6 век)
Работа учителя технологии Ермоленковой Г.В.
Коллекция кукол
История в костюмах
Костюм древних восточных славян
Часть выставки работ студентов СГК им. Ю.А. Гагарина
Кукла в национальном женском костюме. Татары (конец 19 века)
работа ученицы 9 в класса Ларцевой Маргариты
Тест
Таблица оценки доклада
|
№ |
критерий |
Оценка уч-ля |
Оценка уч-ся |
самооценка |
Итоговая оценка |
|
1 |
Соответствие содержания доклада проделанной работе | ||||
|
2 |
Умение объяснить научные основы проекта, самостоятельность его выполнения | ||||
|
3 |
Качество проектного изделия | ||||
|
4 |
Практическое использование | ||||
|
5 |
Качество записей и наглядных материалов | ||||
|
6 |
Межпредметные связи, дополнительная лит-ра | ||||
|
7 |
Ответы на вопросы | ||||
|
8 |
Оригинальность решения проекта | ||||
|
9 |
Культура речи | ||||
|
10 |
Логика изложения | ||||
|
11 |
Итого: |
Отрывок из творческого проекта «Я выбираю профессию… Модельер – художник» ученицы 11 б класса Котенко Елены
Мои маленькие открытия.
Если бы мне сказали еще в самом начале моего увлечения батиком о том, что у меня появятся собственные, еще никем не описанные в литературе разработки, я бы не поверила. Но сейчас понимаю, что у каждого творческого человека обязательно будут свои открытия, если он занимается любимым делом, причем с удовольствием.
Я придумала рецептуру натуральных красителей для «Паутины» (прил. №2) и «Вьюнка» (прил. №3). В первом случае были использованы цветки гладиолуса, розы, пиона и ягоды клубники. А во втором – цветы и стебли розы и иван-чая.
Познавательно о обучении:
Рекомендации по совершенствованию реабилитационной деятельности с детьми
группы риска в интернатном учреждении
Необходимыми условиями реабилитационного процесса в интернатном учреждении могут являться разработанные нами в ходе исследования, следующие педагогические принципы: принимать ребенка таким, каков он есть, прилагая усилия к раскрытию его потенциальных возможностей. Если ребенок встречает истинное пр ...
Организация эксперимента, этапы, задачи и методы
I этап – подготовительный (с 17.11.2007 по 27.12.2008). Проведение функциональных проб, т.е. предъявление учащимся разных заданий с целью определить, какой путь обучения им больше подходит. II этап - обучение по названым ниже методикам (с 9.01.2008 по 10.04.2010) Фрагменты конспектов занятий, уроко ...
Говорение как вид речевой деятельности. Понятие говорения
Основной целью обучения иностранному языку в школе в соответствии с требованиями, предъявляемыми обществом современному человеку, является формирование вторичной языковой личности, способной успешно осуществлять социальное взаимодействие с носителями иной культуры. Достижение данной цели невозможно ...