Организация дидактических игр для развития словесно-логической памяти детей старшего дошкольного возраста

Методика "Запомни пару"

Цель исследования: выявление уровня развития словесно-логической памяти методом запоминания двух рядов слов.

Оборудование: два ряда слов; в первом ряду между словами существуют смысловые связи, во втором ряду они отсутствуют.

Первый ряд:

- кукла - играть,

- курица – яйцо,

- ножницы - резать,

- лошадь - сани,

- книга - читать,

- бабочка – муха,

- щетка – зубы,

- барабан - палочки,

- снег-зима,

- корова - молоко.

Второй ряд:

- жук – кресло,

- компас – клей,

- колокольчик – стрела,

- синица – сестра,

- лейка – трамвай,

- ботинки – самовар,

- спичка - стакан,

- шляпа – пчела,

- рыба – пожар,

- пила - яичница

Описание методики: экспериментатор читает испытуемому 10 пар слов исследуемого ряда (интервал между парой - 5 секунд). Через 10 секунд. Испытуемый, говорит запомнившиеся слова правой половины ряда. Обработка и интерпретация данных: Результаты опыта записываются в таблицу.

Критерии оценки, используемые нами по методике «Запомни пару»:

От 7-10 слов - высокий уровень,

От 4-6 слов – средний уровень,

Ниже 3 слов – низкий уровень.

Уровень приобретённых знаний у детей экспериментальной группы (контрольный эксперимент)

Познавательно о обучении:

Проблема адаптации ребенка к школе
В течение последних лет в отечественной педагогике и психологии наблюдается повышенный интерес к проблеме адаптации ребенка к школе. «Младший школьный возраст - начало школьной жизни. Учебная деятельность становится для ребенка ведущей. В этот период у него возникает сознание себя как существа соци ...

Методы преподавания живописи в начальных классах
В последние годы уделяется все больше внимания вопросам эффективного использования живописи в работе с детьми. Многие педагоги, искусствоведы пишут об активизации педагогического процесса средствами живописи. В работах А.Н. Бурова, П.Н. Якобсона, Б.П. Юсова, Р.М. Чумичевой, Т.И. Хризман и др. доказ ...

Применение радио и звукозаписи в работе с детьми
Использование радио в учебной работе детских садов открывает широкие возможности повышения эффективности воспитания и обучения, всестороннего воздействия на личность дошкольника. Центральное радио ежедневно транслирует передачи для дошкольников, которые с успехом можно использовать в учебной работе ...