Констатирующий эксперимент по выявлению уровня познавательной активности младших школьников

Проведенный опыт показал эффективность применения домашней работы в повышении энергичности младшего школьника. Исследование показало, что когда преодолено стереотипно-шаблонное известие к семейному заданию, оно делается действенным средством обучения и самообразования. Мы доказали, что есть ровная ассоциация меж характером и вхождением данной формы самостоятельной работы и уровнем познавательного энтузиазма младших школьников. Кроме такого, нами подтверждено, что верная организация, неизменное управление и дифференциация семейного поручения делает его средством активизации учебной деятельности. Все больше произнесенное произносит о том, что наша гипотеза полностью и вполне подтвердилась.

Новизна изучения содержится в том, что в нем прослежена взаимозависимость меж домашней работой и активизацией учебной деятельности младшего школьника.

Теоретическая и практическая значимость изучения содержится в разработке комплексной программы по формированию позитивной мотивации к исполнению домашнего задания младшими школьниками и советов по формированию энергичности учения в ходе целенаправленной деятельности.

Познавательно о обучении:

Основные направления модернизации образования
В 2002 году в нашей стране принята «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года». В концепции модернизации российского образования определена главная задача государственной образовательной политики – обеспечение качества образования на современном уровне при сохранении его ...

Общие рекомендации к организации дифференцированного зачета
Зачеты можно проводить по-разному. Это зависит от стиля работы учителя, его опыта, комплектности и состава класса. Опишем возможные варианты. Остановимся на практике организации тематических зачетов. 1.Зачет рекомендуется проводить на уроке (в старших классах для этой цели могут быть выделены два у ...

Современный подход новых программ и методик.
В настоящее время многие современные программы дошкольного образования акцентируют свое внимание на ребенке, как на неповторимой, творчески развивающейся личности. Немаловажную роль уделяется и уровню мыслительной деятельности дошкольника. Очень сильной и серьезной программой, ориентирующейся на ра ...