Анализ посещенных занятий

Новая педагогика » Преподавание права в старших классах » Анализ посещенных занятий

Страница 1

Для успешного применения знаний, полученных при изучении курса «Правоведение» в своей практической деятельности, а также для ознакомления с реальными условиями и принципами работы педагогов в школе я посетила уроки, по которым привожу анализ.

Урок 1. Понятие, сущность и организация государства. Дата: 17.01.08.

Из 25 учащихся присутствовали все.

Тип урока – изучения новой темы.

Цели: знать основные черты государства как политического института общества; основные признаки государства; уметь описывать особенности территориального устройства государств на конкретных примерах; продолжить формирование умения работать с различными источниками.

Основные понятия и термины: государство, политическая система общества, унитарное государство, федерация, конфедерация

Ход урока

Элемент

Учебный материал

Деятельность уч-ся

Входной контроль

Цель: проверить исходный уровень знаний по теме: «Политическая система общества».

П. Проверьте правильность выполнения задания.

III. Определите уровень ваших знаний по схеме:

8 правильных ответов – высокий уровень – «5»

7,6 правильных ответов – средний уровень – «4»

5,4 правильных ответа – низкий уровень знаний – «3» Менее 4 правильных ответов – очень низкий «2»

IV. Проанализируйте ошибки

Самостоятельная работа в тетрадях

Посмотреть эталон на доске

Изучение нового материала

Цель: познакомиться с политической системой общества. Задание:

1. Прочитайте текст учебника на стр. 128, выпишите определение «политическая система общества».

2. Рассмотрите схему. Какую роль в жизни общества играет государство?

Самост. работа с учебником, словарем и таблицей.

Заслушать сообщение учителя

Конспект

Цель: дать определение термина «государство», познакомиться с основными признаками государства. Задание:

1. Прочитайте текст учебника на стр. 128–129 и выпишите определения «государство».

2. Заслушайте сообщение учителя о признаках государства и нарисуйте кластер «Признаки государства».

Цель: познакомиться с территориальным устройством государства.

Задание:

1. Пользуясь текстом учебника (стр. 129–133) выпишите в тетрадь определение «унитарное государство», «федерация», «конфедерация». Заполнить таблицу 1.

2. Привести примеры каждого из типов государств.

3. Подумайте, как устанавливались границы постсоветских государств: – по субъективному произволу политических руководителей; – вдоль исторически пролегавших границ; – другим способом.

Выходной контроль

Цель: обобщить полученные знания.

Задание: Рассмотрите таблицу. Поставьте крестик в то место, которое укажет на принадлежность государств к той или иной форме терр-го устройства. Проверьте правильность выполнения задания.

Письменная работа

Эталон на доске Взаимоконтроль

Домашнее задание

Цель: закрепить полученные на уроке знания.

Задание: 1. Если ты легко справился на уроке со всеми заданиями, ответь на вопросы 5 и реши Проблему к параграфу 17.

2. Если ты затруднялся – не огорчайся, а еще раз повтори параграф

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Познавательно о обучении:

Цели обучения
Изучение русского языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей: развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»; освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамм ...

Особенности воспитательного процесса
детский сад япония дошкольное образование Группы в японских детских садах маленькие: 6-8 человек. И каждые полгода их состав переформировывается. Делается это для того, чтобы предоставить малышам более широкие возможности для социализации. Если у ребенка не сложились отношения в одной группе, то вп ...

Цели, принципы и формы реализации Дальтон-плана
Дальтон — это город в США, где впервые была применена данная технология. Американский педагог Хелен Паркерхерст, изучив положение дел в школах, пришла к заключению о том, что в них осуществляется насильное обучение, подавляющее естественное желание детей свободно высказывать свои мысли, задавать во ...

Анализ посещенных занятий

Категории