По результатам беседы можно сделать вывод, что у детей сформированы представления об условиях жизни и передвижении животных, о сезонных изменениях в их жизни и животных Севера. Трудности вызвали вопросы, связанные с установлением причинно - следственных связей.
Заключительная беседа была направлена на выявление умений классифицировать животных на основе отличительных признаков класса, по характеру взаимоотношений с человеком, приспособления к условиям окружающей среды. Ребенку предлагалось привести примеры птиц (млекопитающих, рыб, насекомых), определить морфофункциональные признаки представителей разных классов. Мы выясняли, насколько дети усвоили связь внешнего строения и образа жизни животных со средой обитания.
Результаты представлены нами в таблице 3.
Таблица № 3
Уровень умения классифицировать животных на основе отличительных признаков класса, по характеру взаимоотношений с человеком, приспособления к условиям окружающей среды
|
№ п/п |
Имя ребенка |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Средний уровень |
|
1 |
Катя С. |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
С |
|
2 |
Лера Х. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В |
|
3 |
Саша Б. |
+ |
- |
- |
- |
- |
Н |
|
4 |
Владик Щ. |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
С |
|
5 |
Никита Б. |
+ |
- |
- |
- |
- |
Н |
|
6 |
Юля С. |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
С |
|
7 |
Денис Р. |
+ |
- |
- |
- |
- |
Н |
|
8 |
Ангелина М. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В |
|
9 |
Алина Р. |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
С |
|
10 |
Слава Ж. |
+ |
+ |
- |
- |
- |
Н |
|
Высокий |
20 % | ||||||
|
Средний |
40 % | ||||||
|
Низкий |
40 % | ||||||
Познавательно о обучении:
Педагогические условия необходимые для эффективности развития творческого
воображения в младшем школьном возрасте
Существует ряд педагогических условии, которые необходимо соблюсти для эффективного развития творческого воображения в младшем школьном возрасте. А именно: - планомерное обогащение жизненного опыта детей. - совместные (обучающие) игры и упражнения педагога с детьми, направленные на передачу им игро ...
Проблемно-поисковый урок русского языка
Проблема: бедность, невыразительность речи учащихся, низкая грамотность. Концептуальная цель изучения русского языка (согласно рабочей программе по предмету): постижение богатства и значимости русского языка, формирование речевой культуры, повышение уровня грамотности. Тема: Глагол и его употреблен ...
Методика использования занимательных заданий во внеурочное время
Самыми популярными видами учебного процесса на сегодняшний день являются внеклассные мероприятия. Их использование повышает интерес к учебе и знаниям, формируют сплоченный коллектив. Видов внеклассных мероприятий существуют довольно много. Самые распространенные из них представляют собой подражание ...