Роль современного географического образования в развитии познавательной активности учащихся

Новая педагогика » Развитие познавательной активности учащихся средствами игровых технологий на уроках географии » Роль современного географического образования в развитии познавательной активности учащихся

Страница 14

· сравнить полученные данные по всем характеристикам с результатами диагностики констатирующего этапа и сделать выводы.

Для повторной диагностики использовались все те же методики, как и на констатирующем этапе (см. приложение), что дало возможность сопоставить данные, полученные на констатирующем этапе.

Таблица 7 Результаты диагностики выявления уровня активности учеников на уроках географии

Показатели активности

Количество учащихся

Отношение к общему числу учащихся в классе

констатир этап

контрольный этап

констатир этап

контрольный этап

Редко (от 1 до 3 баллов)

7

4

58.3%

33.3%

Часто (от 4 до 7 баллов)

3

6

25%

50%

Постоянно (от 8 до 10 баллов)

2

2

16.7%

16.7%

Таблица 8 Направленность и характер познавательных интересов

Предметная направленность познавательного интереса

Количество учащихся

Отношение к общему числу учащихся в классе

Констатирующий

Контрольный

Констатирующий

Контрольный

гуманитарные

6

6

50%

50%

лингвистические

0

0

0

28%

Естесвенно-научные

4

5

33.3%

41.7%

Физико-математические

2

1

16.7%

8.3%

практические

0

0

0%

0%

Страницы: 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Познавательно о обучении:

Характеристика педагогического мастерства учителя
Профессия педагога – одна из важнейших в современном мире. От его усилий зависит будущее человеческой цивилизации. Профессиональный педагог - это единственный человек, который большую часть своего времени занимается воспитанием и обучением детей. Смысл педагогической профессии выявляется в деятельн ...

Выбор метода наблюдения за объектами природы с детьми среднего дошкольного возраста
Проблемные наблюдения ведутся по многим показателям, охватывают большое количество исследуемых и, как правило, осуществляются коллективно несколькими лицами. Они могут быть использованы и при изучении кратковременных педагогических процессов (например, при изучении структуры и содержания урока). Пр ...

Управляемая система. Содержание воспитания
Процесс воспитания является стержневым в формировании человека. В результате проблемного анализа педагогическим коллективом выделены основные направления деятельности в содержании воспитания через среды воспитательной системы школы: · гражданско – патриотическое воспитание и краеведение; · экологич ...

Категории

Copyright © 2025 www.fiteducation.ru