Функциональное нарушение всех или отдельных звеньев легочного дыхания способствует компенсаторному напряжению дыхательной системы и приводит к снижению функциональных возможностей организма
У юношей, отмечено отклонение показателя ЖЕЛ от должных значений, но с наименьшей встречаемостью и степенью выраженности.
Средний показатель основного обмена у юношей 1345 +/- 112 м2
Таблица 10 Соотношение показателей ЖЕЛ, площади поверхности тела и ОО/м2
Ф.И.О. |
Объем легких (л) |
S тела (м2) |
ОО/м2 |
А.А. |
2,5 |
1,35 |
1132 |
Б.В. |
2,5 |
1,56 |
1017 |
Ш.З. |
2,8 |
1,44 |
1274 |
И.Р. |
2,4 |
1,32 |
1319 |
М.И. |
2,3 |
1,43 |
1041 |
О.Л. |
2,6 |
1,38 |
975 |
Д.П. |
2,5 |
1,36 |
938 |
Г.З. |
2,6 |
1,5 |
1285 |
И.Т. |
3,5 |
1,45 |
889 |
К.О. |
2,6 |
1,23 |
1173 |
А.М. |
2,5 |
1,61 |
896 |
1090 |
Средний показатель основного обмена у девушек 1090 +/- 158 м2
В литературе имеются указания на наличие корреляции ме6жду массой тела и уровнем основного обмена - это так называемое «правило поверхности». В нашем исследовании это правило так же подтверждается как для юношей ,так и для девушек (рис.1)
Мы попытались установить связь межу интегральным показателем работы дыхательной системы – ЖЕЛ и основным обменом на м 2 (ОО/ м 2).
Однако четкой зависимости между этими показателями обнаружено не было.
Если расчет интенсивности основного обмена производить не на единицу веса, а на единицу площади, то выясняется, что индивидуальные различия величины основного обмена менее значительны. На основании фактов, свидетельствующих о наличии закономерной связи между интенсивностью обмена веществ и величиной поверхности, даже в том случае, когда соблюдаются все стандартные условия для определения основного обмена, интенсивность процессов обмена подвергается суточным колебаниям: она возрастает утром и снижается в ночной период.
Познавательно о обучении:
Сущность понятия «технологическая культура учащихся»
Психологи и философы выделяют пять основных видов деятельности: - познавательная деятельность (ее суть понятна из названия); - ценностно-ориентировочная деятельность. Этот вид деятельности связан с формированием мотивов, ценностных ориентаций, убеждений личности; - преобразовательная деятельность – ...
Особенности и приемы развития творческого воображения в младшем школьном
возрасте
Всех ли можно научить творчеству? Исследования ученых показали, что всех, особенно если эта работа начата в младшем школьном возрасте. Процесс воображения проявляется в создании человеком чего-то нового – новых образов и мыслей, на основе которых возникают новые действия и предметы. Вместе с тем не ...
Система требований, предъявляемых к качеству средств информатизации
образования
Все
образовательные электронные издания и ресурсы должны быть качественными. Это очевидно всем. В то же время понятие качества требует обязательной детализации Необходимо четко определить каким требованиям должны удовлетворять средства информатизации образования, чтобы претендовать на звание качест ...