Выявление нарушения речевого развития у детей-билингвов
Рис.9 Обследование лексической системы языка
Рис.10 Лексическая система языка
По приведенным параметрам (рис.10) прослеживается нарушение словесных обозначений, гораздо лучше представлен – обобщенный зрительный образ предмета и называния.
Рассмотрим морфологическую систему языка и приведём полученные результаты (таблица 6, рис.11, рис.12).
Таблица 6. Обследование морфологической системы языка (таблица для анализа 3)
|
Обследуемые функции |
Э З. |
К Н. |
И Б. |
А Ж |
Д Б. |
Е Г. |
ЮМ |
К Б. |
С Р. |
В Ч. |
Ср.ар. |
|
Тактильный гнозис |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
|
Счёт |
0% |
22% |
33% |
22% |
22% |
22% |
44% |
33% |
56% |
78% |
33% |
|
Схема тела |
0% |
0% |
0% |
33% |
0% |
0% |
33% |
0% |
33% |
33% |
13% |
|
Представление о времени |
0% |
11% |
22% |
22% |
0% |
22% |
33% |
22% |
33% |
67% |
23% |
|
Пространственное соотношение объектов |
33% |
33% |
33% |
33% |
0% |
33% |
67% |
67% |
67% |
100% |
47% |
|
Симультанный зрительный гнозис |
11% |
11% |
11% |
11% |
0% |
11% |
22% |
22% |
33% |
56% |
19% |
|
Конструирование |
33% |
33% |
33% |
33% |
0% |
33% |
44% |
44% |
78% |
56% |
39% |
|
Словообразование и словоизменение |
33% |
33% |
33% |
40% |
20% |
27% |
47% |
33% |
40% |
40% |
35% |
Познавательно о обучении:
Особенности интеллектуальной одаренности
Психологическим изучением детской одарённости и разработкой психолого-педагогических вопросов обучения и воспитания незаурядных детей долгое время в нашей стране занимались очень мало. В соответствии с господствовавшей идеологией считалось, что не нужно выделять особо способных детей, что все равны ...
Психолого-педагогическое обоснование исторического подхода
При изучении школьных учебных предметов, в частности химии, существенным является применение принципа историзма. Методологическое обоснование этого принципа в познании и обучении прослеживается во многих работах выдающихся педагогов и в трудах крупнейших ученых, создававших химическую науку. Первые ...
Общая характеристика предмета «Русский язык»
Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников. Успехи в изучении русского языка во многом определяют качество подготовки ребенка по другим школьным предметам. Обучение русскому языку в на ...
Категории
- Главная
- Основы педагогического мастерства
- Современные модели обучения
- Организация науки в Украине
- Воспитание нравственности в современной школе
- Развитие технологической культуры учащихся
- Развитие речи дошкольников
- Новая педагогика
- Карта сайта