Выявление нарушения речевого развития у детей-билингвов
Рис.11 Обследование морфологической системы языка
Рис.12 Морфологическая система языка
Анализируя морфологическую систему языка, можно отметить, что наибольшее количество ошибок приходится на пространственное соотношение объектов, а также - на словообразование и словоизменение. Гораздо лучше представлены тактильный и симультанный зрительный гнозис.
Проследим за синтаксическим кодом языка (таблица 7, рис.13, рис.14).
Таблица 7. Обследование синтаксического кода языка (таблица для анализа 4)
|
Обследуемые функции |
Э З. |
К Н. |
И Б. |
А Ж. |
Д Б. |
Е Г. |
ЮМ |
К Б. |
С Р. |
В Ч. |
Ср.ар. |
|
Невербальное и вербальное программирование |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
17% |
0% |
17% |
33% |
7% |
|
Речевые автоматизмы |
33% |
22% |
33% |
33% |
11% |
22% |
56% |
22% |
44% |
89% |
37% |
|
Глубинное синтаксическое структурирование |
33% |
33% |
33% |
33% |
0% |
33% |
67% |
33% |
67% |
100% |
43% |
|
Поверхностное синтаксическое структурирование |
17% |
25% |
25% |
42% |
8% |
25% |
58% |
25% |
33% |
75% |
33% |
Познавательно о обучении:
Экспериментальная работа по профессиональной реабилитации детей группы
риска в интернатном учреждении
Исследование проводилось на базе Государственного учреждения «Областной социально–реабилитационный Центр для несовершеннолетних» (ОСРЦ) г. Кургана. Учреждение является стационарным специализированным учреждением медико-социального обслуживания для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабил ...
Содержание работы по ознакомлению детей с родным городом
Работа по воспитанию любви и привязанности к своему городу требует большой опоры на когнитивную сферу ребенка, на воображение и память. В базисной программе «Пралеска. Воспитание и обучение детей в дошкольном учреждении»
отмечается, что четырехлетний ребенок должен знать название своей улицы и той, ...
Научно-методические основы использования средств ИКТ в образовании
Глубокие социальные перемены, происходящие в современном обществе, требуют новых подходов к развитию образования, изменения методологии и парадигмы педагогической науки. Материалистическая теория познания перестали служить методологической основой педагогической науки и других наук в целом. Методол ...
Категории
- Главная
- Основы педагогического мастерства
- Современные модели обучения
- Организация науки в Украине
- Воспитание нравственности в современной школе
- Развитие технологической культуры учащихся
- Развитие речи дошкольников
- Новая педагогика
- Карта сайта