Таблица 1.2. Обследование экспрессивной устной речи (фонологическая система языка)
|
Обследуемые функции |
Пробы |
Оценка | ||
|
1 |
2 |
3 | ||
|
Кинестетический праксис |
Воспроизведение различных пальцевых поз на: | |||
|
Правая рука | ||||
|
Левая рука |
1 | |||
|
Кинестический (динамический праксис) |
Кулак-ладонь-ребро |
1 | ||
|
Воспроизведение орнамента с тупыми и острыми углами | ||||
|
Воспроизведение ритмов | ||||
|
Символический праксис |
Воспроизведение отдельных символических актов |
1 | ||
|
Воспроизведение серии символических актов |
1 | |||
|
Оральный праксис |
Цоканье | |||
|
Щелканье | ||||
|
Дутье | ||||
|
Надувание щек | ||||
|
Надувание губ | ||||
|
Афферентный артикуляционныйпраксис |
Повторение дискретных звуков речи | |||
|
Повторение гоморганных звуков речи | ||||
|
Эфферентный артикуляционныйпраксис |
Повторение серии слогов | |||
|
Повторение серий |
1 | |||
|
Кинестетический праксис письма |
Поза кисти при держании ручки |
1 | ||
|
Нажим руки при письме |
1 | |||
|
Кинестический буквенный праксис |
Списывание слов |
1 | ||
|
Списывание фраз |
1 | |||
Познавательно о обучении:
Понятие стиля саморегуляции и особенности саморегулирования деятельности
Я уже указывал выше, что во время занятий, наблюдая за учениками, я видел различия в процессах планирования, программирования, моделирования ребенком своей деятельности, а также разным оценивание ее результатов, у детей с различной степенью выраженности агрессии. А также как все эти процессы являют ...
Выбор профессии: архитектор
Ещё в древние века люди стремились разумно строить город – место проживания большого количества людей. Существует легенда о том, что Александр Македонский задумал построить город Фарос. Он призвал для этого зодчих и приказал им начертить план города, ориентируясь на план местности. У зодчих не было ...
Работа с детьми. Дифференцированный подход
Развитие логического мышления детей – процесс длительный и весьма трудоемкий; прежде всего для самих детей – уровень мышления каждого очень специфичен. Мысленно я распределяю детей на три группы: Такое разделение помогает ориентироваться в подборе занимательного материала и задач, предупреждает воз ...