Выявление нарушения речевого развития у детей-билингвов

Новая педагогика » Особенности обучения детей в билингвальных условиях » Выявление нарушения речевого развития у детей-билингвов

Страница 20

Таблица 2. Обследование лексической системы языка

Обследуемые функции

Пробы

Оценка

1

2

3

Обобщенный зрительный образ предмета

Узнавание реалистичных изображений предметов

Узнавание стилизованных, перечеркнутых,наложенных предметов

Рисование предметов

Рисование человека

Категориальная отнесенность предмета

Недостающие детали

Тест "предметная классификация"

1

"4-й лишний"

1

Словесные обобщения

Различие между понятиями

1

Сходство (подобие) понятий

1

Обобщенные категориальные понятия

1

Называния

Предметов

Частей тела

Пальцев

1

Цветов

1

Страницы: 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Познавательно о обучении:

Учет возрастных особенностей школьников 10-11 классов при осуществлении психодиагностики
В подростковом возрасте у ребенка происходит наиболее существенные процессы, связанные с выбором будущей профессии, с выработкой соответствующих умений и навыков, нужных деловых качеств личности. Возникают центральное новообразование этого возраста - представление о себе, как “не о ребенке”, подрос ...

Урок – литературная композиция
Тема: «Мне все равно эта жизнь полюбилась…» Особенности художественного мира С. А. Есенина. Концептуальная цель курса: развитие способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы, художественно воплощенных в ней явлений жизни Цель урока: познакомиться с творческой биографией поэта, ху ...

Организация работы педагога-воспитателя
важнейшим для ребенка фактором, влияющим на его эмоциональное состояние, является окружающая его среда. Как правило, под средой развития в ДОУ понимается организация пространства и использование оборудования и другого оснащения в целях безопасности, эмоционального благополучия ребенка, его развития ...

Категории

Copyright © 2026 www.fiteducation.ru