Таблица 2. Обследование лексической системы языка
|
Обследуемые функции |
Пробы |
Оценка | ||
|
1 |
2 |
3 | ||
|
Обобщенный зрительный образ предмета |
Узнавание реалистичных изображений предметов | |||
|
Узнавание стилизованных, перечеркнутых,наложенных предметов | ||||
|
Рисование предметов | ||||
|
Рисование человека | ||||
|
Категориальная отнесенность предмета |
Недостающие детали | |||
|
Тест "предметная классификация" |
1 | |||
|
"4-й лишний" |
1 | |||
|
Словесные обобщения |
Различие между понятиями |
1 | ||
|
Сходство (подобие) понятий |
1 | |||
|
Обобщенные категориальные понятия |
1 | |||
|
Называния |
Предметов | |||
|
Частей тела | ||||
|
Пальцев |
1 | |||
|
Цветов |
1 | |||
Познавательно о обучении:
Особенности обучения информатике в общеобразовательной
школе
Предмет информатики определяется многообразием ее приложений. Различные информационные технологии, функционирующие в разных видах человеческой деятельности (управление производственным процессом, системы проектирования, финансовые операции, образование и т.п.), имея общие черты, в то же время сущес ...
Методика проведения уроков технологии по работе с бумагой и картоном в 1
классе
При разработке календарных планов по каждому классу учитель должен опираться на основные требования реформы общеобразовательной и профессиональной школы, в которых сказано, что, для совершенствования содержания образования необходимо: - предельно четко изложить основные понятия и ведущие идеи учебн ...
План урока деловой игры
«Открытие фирмы» Цели урока: 1.Повторить и закрепить пройденный материал в форме игры. 2.Активизировать изучение и закрепление экономических понятий, определений, терминов. 3.Ознакомиться с процедурой проведения конкурсного отбора, интегрировать знания, полученные на уроках экономики и предпринимат ...