Средние показатели для данной выборки составили:
Рост =167,0 +\-98,см
Масса тела = 65,0+\-8,0 кг,
ЧСС =77+/- 11,0 уд/мин,
СД=111,8+\- 6,5 мм.рт.ст.,
ДД приблизительно 68,0+\-7,0 мм.рт.ст.,
ПД около 44 мм.рт.ст.
Все морфофизиологические показатели соответствуют возрастным физиологическим нормам.
Таблица 4 Морфофункциональные показатели у девушек.
|
Испытуемый |
Возраст (полных лет) |
Рост (см) |
Масса тела (кг) |
ЧСС (уд/мин) |
СД (мм.рт.ст) |
ДД (мм.рт.ст) |
ПД (мм.рт.ст) |
|
А.А. |
20 |
158 |
46 |
80 |
116 |
75 |
41 |
|
Б.В. |
20 |
158 |
59 |
77 |
96 |
62 |
34 |
|
Ш.З. |
20 |
166,4 |
59 |
78 |
116 |
68 |
48 |
|
И.Р. |
20 |
167 |
50 |
78 |
118 |
70 |
48 |
|
М.И. |
20 |
154 |
54 |
75 |
109 |
63 |
46 |
|
О.Л. |
20 |
162 |
53 |
74 |
112 |
69 |
43 |
|
Д.П. |
20 |
161 |
51 |
78 |
113 |
59 |
54 |
|
Г.З. |
21 |
167 |
58 |
75 |
119 |
59 |
60 |
|
И.Т. |
20 |
166 |
51 |
76 |
112 |
80 |
32 |
|
К.О. |
20 |
146 |
45 |
80 |
113 |
60 |
53 |
|
А.М. |
20 |
165 |
56 |
75 |
99 |
63 |
36 |
Познавательно о обучении:
Ведущие приемы научения детей рассказыванию по памяти
Овладение воспитателем методами и приемами обучения рассказыванию — одно из важнейших условий успешной работы по развитию речи дошкольников. На занятиях используются такие приемы, как объяснения, вопросы, речевой образец, демонстрация наглядного материала, упражнения, опенка речевой деятельности и ...
Приёмы создания благоприятного психологического климата в коллективе.
Понятие конфликта как столкновения, отражающего создавшиеся противоречия
Ничто так не оказывает превосходство характера, как хорошее поведение в ссоре, которой нельзя избежать. Г. Тейлор, английский поэт 1. Создания благоприятного психологического климата в коллективе Сущность понятия «конфликт» Сигналы конфликтов Формы конфликтов Способы разрешение конфликта Избегание ...
Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного
возраста с ЗПР
Понятие "задержка психического развития" употребляется по отношению к детям со слабо выраженной недостаточностью центральной нервной системы - органической или функциональной. У этих детей нет специфических нарушений слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, тяжелых нарушений речи, он ...